Un año más, desde el Área de Apoyo a la Familia de la Oficina de Acción Social y Solidaria de la Universidad de Cádiz se han llevado a cabo a lo largo del curso académico 2020/21 diferentes acciones formativas agrupadas en tres escuelas temáticas: “Escuela UCA de padres y madres”, “Escuela UCA de consumo” y “Escuela UCA para personas cuidadoras”.

Estas escuelas, como el resto de actividades del Área de Apoyo a la Familia de la Delegación del Rector para las Políticas de Responsabilidad Social y Corporativa, responden a las necesidades detectadas y demandas expresadas por los/as trabajadores/as de la Universidad de Cádiz durante el año.

Desde el mismo momento que se declaró el Estado de Alarma se ha hecho un gran esfuerzo para adaptar temáticas, contenidos y aspectos metodológicos de las Escuelas UCA de Familia a la realidad cambiante que nos ha tocado vivir, para seguir dando un servicio útil a la Comunidad Universitaria y, por extensión, a la sociedad gaditana.

De esta manera se ha reorientado la Escuela UCA de Personas Cuidadoras hacia la prevención y el autocuidado, tocando temáticas como medidas de prevención en personas cuidadoras, el proceso de duelo o el manejo emocional. La Escuela UCA de Consumo ha facilitado información, entre otras, relacionada con los derechos de los consumidores en el ámbito sanitario. La Escuela UCA de padres y madres se ha centrado en la nueva realidad educativa generada por las medidas de prevención del covid, la suspensión de las clases presenciales en los colegios y en la relación de padres-madres e hijos en esta situación de excepcionalidad.

En total en este curso académico, marcado por la pandemia, se han programado un total de 23 talleres formativos. Debido a las medidas de prevención del Covid 19 las actividades han sido online, no habiéndose desarrollado actividad presencial en todo el año.

El formato online ha dado la posibilidad de llegar a más gente, de tal manera que se ha incrementado el número de personas inscritas con respecto a años anteriores, a pesar de haber disminuido el número de talleres.

Así, ha habido un total de 2401 personas inscritas entre las tres Escuelas. De estas, 1572 corresponden a la Escuela UCA de Padres y Madres, 203 a la Escuela UCA de Consumo y 626 a la Escuela UCA de Personas Cuidadoras.

Solo el 20% de inscritos son hombres, lo que indica que desgraciadamente el desarrollo de tareas y responsabilidades relacionadas con la educación de los hijos e hijas, las tareas del hogar y el cuidado de las personas dependientes suscita más interés e implicación entre las mujeres que entre los hombres. Un dato que refleja la importante brecha de género que aún persiste en nuestra sociedad (mayor en épocas de crisis como esta) especialmente en las cuestiones relacionadas con los cuidados y la educación de los hijos/as.

Desde hace unos años estas actividades, aunque tienen el objetivo de cubrir necesidades e intereses de los trabajadores y las trabajadoras de la Universidad de Cádiz, se han abierto al resto de la Comunidad Universitaria y del territorio con el fin de que otras personas interesadas puedan aprovechar la formación que oferta la UCA. Con el formato online hemos tenido la capacidad de llegar a más personas de fuera de la Universidad, generando de esta forma impacto positivo en la comunidad.

En total ha habido 1424 personas inscritas de la Comunidad UCA que representa casi un 60% del total de inscripciones. De estas, 481 eran Personal de Administración y Servicio (PAS) o Personal Docente Investigador (PDI) y 943 era alumnado UCA.

En cuanto a la valoración global que las personas participantes hacen de los talleres de las distintas Escuelas es muy alta (8,81 de media). La Escuela más valorada es la Escuela UCA de Personas Cuidadoras con una media de 8,89. En cualquier caso todas tienen una alta valoración acercándose al 9 sobre 10.

La docencia es evaluada por las participantes con 8,91 de media, siendo la docencia de la Escuela UCA de Personas Cuidadoras la más alta con un 9,06.

El material pedagógico con un 8,5 de media y la consecución de los objetivos con un 8,77 son otras de las cuestiones que han sido valoradas por los inscritos.

Todos los ítems medidos están por encima del 8,5, lo que da una idea de la alta satisfacción de los 2401 inscritos.

Por último, en relación a los aspectos organizativos, las valoraciones medias oscilan entre el 8,97 de los medios técnicos y el 9,22 de la distribución horaria de los talleres. La evaluación del proceso de información y matrícula es de 9,2; la accesibilidad y funcionamiento de la plataforma es de un 8,99 y la del seguimiento docente también es de 8,99.

Además de estas valoraciones, la Delegación del Rector para las Políticas de Responsabilidad Social y Corporativa ha recibido numerosas muestras de agradecimiento de las participantes por el desarrollo de estas actividades.

En definitiva, un año más, con los resultados obtenidos podemos hacer una valoración altamente positiva de las Escuelas de Apoyo a la Familia.

Para conocer el informe de memoria completo de las Escuelas de Familia 2020/21 pinchar en el siguiente enlace:

Informe Memoria Escuelas UCA De Familia Curso 2020 21