| Cádiz. 29 de marzo. Presentación Grupo Cr9 Acción Bahía de Cádiz. | noticia | marzo 28, 2022 | 28 marzo 2022 |
El sitio web de la Universidad de Cádiz utiliza cookies propias y de terceros para realizar análisis de uso y medición del tráfico, así como permitir el correcto funcionamiento en redes sociales, y de este modo poder mejorar su experiencia de navegación.
Si desea configurar las cookies, pulse el botón Personalizar Cookies. También puede acceder a la configuración de cookies en cualquier momento desde el enlace correspondiente en el pie de página.
Para obtener más información sobre las cookies puede consultar la Política de cookies del sitio web de la Universidad de Cádiz.
| Cádiz. 29 de marzo. Presentación Grupo Cr9 Acción Bahía de Cádiz. | noticia | marzo 28, 2022 | 28 marzo 2022 |
Introducción: Acompañar, observar, contempla, estar presente con el deseo de aliviar el sufrimiento de la otra persona. El duelo es el proceso natural ante la pérdida, ante el final de algo, de alguien. Reconciliarnos con la idea de impermanencia, de que todo cambia es un buen inicio para poder estar en el auto-cuidado y en […]
| Escuela UCA de Personas Cuidadoras. Taller 6 “Estar y acompañar en el duelo”. 2 horas. 4 al 7 de abril (Algeciras, Cádiz, Jerez y Sesión online directo) | noticia | marzo 24, 2022 | 24 marzo 2022 | Introducción: Acompañar, observar, contempla, estar presente con el deseo de aliviar el sufrimiento de la otra persona. El duelo es... |
Introducción: Los niños y las niñas viven las emociones a flor de piel. Son más emoción que pensamiento. Esto, que es bueno para ellos/as, puede no ser tan bien recibido por los padres/madres y educadores/as, que a menudo, nos sentimos desbordados ante tal intensidad emocional. No sirve de mucho tratar el asunto castrando […]
| Escuela UCA de Padres y Madres. Taller 11 “Gestionando las emociones fuertes de mi hijo/a: canalizando la agresividad”. 28 al 31 de marzo. (Algeciras, Cádiz, Jerez y Online en directo) | noticia | marzo 17, 2022 | 17 marzo 2022 | Introducción: Los niños y las niñas viven las emociones a flor de piel. Son más emoción que pensamiento. Esto,... |
¿Qué es la Mentoría Social? Es un programa basado en la intervención social, desarrollado por la ONG Inserta Andalucía, que promueve la relación entre una persona adulta -que voluntariamente se ofrece-, y una persona joven -en nuestro caso jóvenes extutelados- para proporcionarle un apoyo individual con el fin de ayudar a promover su desarrollo […]
| ¡BUSCAMOS P.A.S. Y P.D.I. VOLUNTARIOS/AS PARA NUESTRO PROGRAMA DE MENTORÍA SOCIAL! | noticia | marzo 11, 2022 | 11 marzo 2022 | ¿Qué es la Mentoría Social? Es un programa basado en la intervención social, desarrollado por la ONG Inserta Andalucía,... |
Introducción Nos encontramos inmersas en una situación de emergencia climática que afectará nuestra forma de vida. Existe un compromiso a nivel mundial de disminuir nuestras emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) de cara a 2030, que a su vez se debe convertir en un compromiso individual. Desde la Unión Europea se está apostando por […]
| Escuela UCA de Consumo. Taller 2 “Ciudadanía activa frente al cambio climático”. 2 horas. 21 al 24 de marzo. (Algeciras, Cádiz, Jerez y Online en directo) | noticia | marzo 10, 2022 | 10 marzo 2022 | Introducción Nos encontramos inmersas en una situación de emergencia climática que afectará nuestra forma de vida. Existe un compromiso a... |
Breve descripción: Los conflictos son parte del encuentro con el otro. A veces los evitamos y una mala gestión emocional generan incomodidad y ansiedad. En el trabajo, en la familia, con los amigos… tenemos conflictos internos. Ahondaremos en la sombra de los conflictos, qué nos toca a nosotros y se darán claves para un abordaje […]
| Escuela UCA de Personas Cuidadoras. Taller 5 “La sombra de los conflictos: claves para un mayor manejo emocional”. 2 horas. 14 al 17 de marzo (Algeciras, Cádiz, Jerez y Online en directo) | noticia | marzo 7, 2022 | 7 marzo 2022 | Breve descripción: Los conflictos son parte del encuentro con el otro. A veces los evitamos y una mala gestión emocional... |
Introducción: Cuando los niños y niñas comienzan el segundo ciclo de infantil, deben saber ir al cuarto de baño de manera totalmente autónoma. Y aunque este criterio no se fundamente en ningún principio educativo, es la norma que tienen todos los centros escolares. Por lo tanto, surge la necesidad de crear un método que […]
| Escuela UCA de Padres y Madres. Taller 10. “Dejar el pañal con el método CEA: Control de Esfínteres Autorregulado”. 9 de marzo al 8 de abril (plataforma online) | noticia | febrero 24, 2022 | 24 febrero 2022 | Introducción: Cuando los niños y niñas comienzan el segundo ciclo de infantil, deben saber ir al cuarto de baño... |
Introducción: Llega la adolescencia y con ella se producen tantos cambios que, las familias y los propios adolescentes se encuentran perdidos y perdidas. Esta situación provoca desconcierto, estrés y negatividad, y esto genera una enorme ola de discusiones severas que antes no se daban. En definitiva, un punto de inflexión en nuestra relación con nuestros […]
| Escuela UCA de Padres y Madres. Taller 9 “Disciplina positiva para adolescentes”. 2 horas. 21 al 24 de febrero (Algeciras, Cádiz, Jerez y Online) | noticia | febrero 9, 2022 | 9 febrero 2022 | Introducción: Llega la adolescencia y con ella se producen tantos cambios que, las familias y los propios adolescentes se encuentran... |
Introducción Estar al servicio de las otras personas, estar en la tarea de ayuda requiere de amor y de compasión y también de una gran atención a una/o misma/o. Cuidar pasa por el autocuidado, acontece a través de poner en funcionamiento mi auto-compasión. Breve descripción: Se plantea un taller de dos horas de duración […]
| Escuela UCA de Personas Cuidadoras. Taller 4 “Gestión emocional. Autocuidado a través del mindfulness” 2 horas. 14 al 17 de febrero (Algeciras, Cádiz, Jerez y Online) | noticia | febrero 3, 2022 | 3 febrero 2022 | Introducción Estar al servicio de las otras personas, estar en la tarea de ayuda requiere de amor y de compasión... |
Introducción: La situación sanitaria global generada a partir de la pandemia COVID-19, ha transformado bruscamente nuestra forma de vivir y relacionarnos. Hemos perdido espontaneidad, contacto físico y emocional, actividades de ocio y entretenimiento, hemos modificado hábitos de todo tipo en el hogar y en el trabajo. Además, hemos sufrido, y seguimos sufriendo mucho acoso […]
| Escuela UCA de Padres y Madres. Taller 8 “Educar con humor y amor: del sinvivir al convivir” | noticia | enero 27, 2022 | 27 enero 2022 | Introducción: La situación sanitaria global generada a partir de la pandemia COVID-19, ha transformado bruscamente nuestra forma de vivir... |